Dear導師們及系所主任們，大家好 :
【110-2導師&服務學習各項活動時程表】出爐囉，請詳見附件
相關服務學習講座及活動請至課輔組網站報名 (導師生整組報名https://reurl.cc/Y9QVV4
)
＊因應本校自５月１６日起遠距教學，５月２５日（三）服務學習講座將改為線上講座
本講座改以google meet形式進行
會議室：https://meet.google.com/mxb-srgc-mtt
會議撥入號碼： +1 781-399-5969
PIN 碼：547 728 717#
【1102服務學習方案彙整】(服務學習申請表 https://goo.gl/deR8p3 )
| 服務類別 |
服務方案/機構 |
服務內容 |
服務說明連結網頁 |
| 校園服務 |
<環保生態類>
方案參考：光盤行動－校園剩食議題
方案參考：紀錄最美的陽明日常/角落(彙整成冊或攝影比賽)
方案參考：建置陽明生態粉專或社團(如藍鵲、白鼻心等)
<溫暖同儕類>
方案參考：協助面試、關懷考生、外籍生、居家檢疫或隔離者
方案參考：期中期末考暖心傳情、校園關懷措施提案
方案參考：述說陽明（採訪師生專屬陽明記憶的小故事）
<關懷社會類>
方案參考：漂書運動、捐書
方案參考：義賣活動(籌辦義賣活動並將所得或物資捐給社福團體)
方案參考：623公共服務日_XX行動
<防疫計畫類>
方案參考：校園防疫小尖兵，協助防疫活動
方案參考：周邊商家防疫作法大調查
方案參考：疫情下的創新服務發想 |
1. 各方案僅為課輔組提供IDEA發想，詳細方案規劃與執行由各導生組
同學自行設定，亦可與課輔組共同討論。
2. 執行前一個月需填寫<服務學習申請表>https://goo.gl/vf8Kbm，
俾便課輔組了解方案執行規劃及所需經費。
3. 規劃內容需符合服務與學習意涵，並須清楚述明服務時數。
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| 校園服務 |
陽明校歌實踐計畫 |
口述歷史 |
https://reurl.cc/l0De2Q |
| 弱勢 |
台灣導盲犬協會 |
宣傳活動志工 |
https://reurl.cc/L0AMgK |
| 弱勢 |
中華自閉症適應體育休閒促進會 |
自閉症孩童周末籃球體驗營 |
https://reurl.cc/2bLmev |
| 環保 |
淨灘＆海廢監測 |
淨灘＆海廢監測 |
https://reurl.cc/6y5Nl5
淨灘、淨山手冊下載 |
【服務學習注意事項】
一、 內容意涵部分
l 為達服務能量、規劃學習目的及分享服務經驗、共同反思之效，請以導生組為單位執行服務。
l 服務學習應具備包含<服務>與<學習>雙重意涵。
l 服務前應對服務內容、服務對象進行了解，並確認服務&學習的意涵與目的；服務後應進行反思與回饋。
二、 行政作業部分
l 服務前一個月請填寫【服務學習申請表(含經費申請)】( 線上表單: https://goo.gl/deR8p3 )
l 服務後一個月內請將【服務學習成果與心得】繳交至課輔組
l 如有申請經費者，須於兩周內繳交【經費核銷資料】俾便彙整及完成核銷作業。
- 總補助經費以每學期每位導生上限220元
- 經評估資源效益，109學年度起不予補助誤餐費及台北市內交通費
- 逾時或資料不全者無法取得經費補助
-不夠完善之處請見諒，歡迎有興趣之導師生與課輔組貞吟連絡共同規劃與執行。
-如有任何問題請洽課輔組陳貞吟（分機62269、E-mail：jennychen@ym.edu.tw）
